Vor dem Digiscouts?-Projekt mussten die Auszubildenden der Adolf F?hl GmbH & Co. KG Arbeitsanleitungen in Ordnern nachschlagen, B?cher zum Lernen waren limitiert und zum Teil veraltet und f?r die verf?gbaren Lehrvideos ben?tigten sie immer ein separates Endger?t zum Abspielen. Der Gesch?ftsleitung stellte das Azubi-Trio ihre Projektidee ?Digitales Lernen? vor und erhielten direkt im Anschluss das ?GO? f?r die Umsetzung. Zu Beginn haben die Digiscouts? sich ein Konzept f?r ?Digitales Lernen? erarbeitet. Anschlie?end haben sie mit der IT-Abteilung ?ber die Umsetzung, Beschaffung und Einrichten der Tablets (Convertibles) gesprochen. Auf den Convertibles k?nnen die Auszubildenden k?nftig ihre Berichtshefte schreiben, Lehrvideos ansehen und die Inhalte danach praktisch umsetzen. Auch Arbeitsanleitungen, Zeichnungen oder Wartungspl?ne k?nnen auf ihnen nachgeschaut werden. Zudem gibt es aktuelle Lern- und Fachb?cher f?r die Ausbildung. Diese k?nnen verwendet werden, um f?r Pr?fungen zu lernen. ?Besonders stolz sind wir darauf, dass wir als Azubi-Team, in unserem Unternehmen selbstst?ndig ein Digiscouts?-Projekt durchf?hren durften. Somit konnten wir auch einen Beitrag zur Digitalisierung leisten und gleichzeitig einen Vorteil f?r uns Azubis rausschlagen?, sagt Florian Spazierer, Auszubildender zum Industriekaufmann im zweiten Lehrjahr.
Weitere Einblicke in die Projektumsetzung und des resultierenden Kompetenzgewinns
Das Team traf sich regelm??ig freitags, um an dem Projekt zu arbeiten und Aufgaben zu besprechen. Der stark vorgegebene Rahmen vom RKW half ihnen, in der Zeit zu bleiben. Zuerst setzten sie Meilensteine und terminierten diese. Ein gro?er Meilenstein ist noch das Produzieren von Videos. Bernhard Schanz, einer der beiden Digiscouts?-Betreuer kennt sich sehr gut mit dem Drehen und Schneiden von Videos aus. Er wird die Azubis schulen, wie sie gute und hochwertige Filme drehen k?nnen. Er wird ihnen zeigen, worauf sie achten m?ssen, damit sie am Ende ein didaktisch wertvolles Video erhalten. Die Aufnahmen machen die Azubis in unterschiedlichen Arbeitsbereichen. Beispielsweise drehen sie einen Film zum Arbeitsvorgang an einer Maschine. In einem anderen Video wollen sie zeigen und erkl?ren, wie das Zehnfingerschreiben auf der Tastatur funktioniert.
Lernen mit Spa?!
Das Azubi-Trio hat dadurch einen enormen Kompetenzzuwachs erfahren, den sie normalerweise w?hrend ihrer Ausbildung nicht bekommen h?tten. Neben dem Drehen und Schneiden von Videos gaben die Azubis an, dass sie sich vor allem im IT-Bereich ein breites Verst?ndnis sowie in der Handhabung mit neuen technischen Ger?ten vertiefende Kompetenzen angeeignet haben. Auch die kritische Behandlung von Datensicherheit war eine wichtige Thematik in diesem Zusammenhang gewesen. Doch nicht nur in dem IT-Themenfeld erlernten sie neue Fertigkeiten. Die Azubis erwarben zudem ein besseres betriebliches Verst?ndnis sowie Kompetenzen im Personal- und Sozialbereich.
?Besonders stolz sind wir darauf, dass wir als Azubi-Team in unserem Unternehmen die M?glichkeit hatten, selbstst?ndig ein Digiscouts?-Projekt durchzuf?hren und somit auch einen Beitrag zur Digitalisierung leisten konnten. Gleichzeitig freuen wir uns, dass wir spannende, neue Sachen lernen durften?, berichtet Colin Senekovic, Auszubildender zum Werkzeugmechaniker im zweiten Lehrjahr.
Aufgrund der Corona-Krise hat sich ihre Projektfertigstellung leicht verz?gert. Nach der schwierigen Zeit setzt das Azubi-Trio das digitale Lernen abschlie?end um.
?Ein Tipp f?r alle k?nftigen Digiscouts?: Macht euch von Anfang an einen Zeitplan, plant Puffer mit ein und haltet euch an diesen. Ohne die Krise h?tten wir es rechtzeitig geschafft?, erz?hlt Luis Schock, Auszubildender zum Werkzeugmechaniker im zweiten Lehrjahr.