Digitalisierungsfortschritt und Kompetenzgewinn

Das Projekt war nicht als empirisches Forschungsprojekt angelegt. Gleichwohl wurden die Arbeitsschritte, Ma?nahmen und Ergebnisse der betrieblichen Azubiprojekte umfassend dokumentiert. Dadurch ist im Laufe des Projekts Digiscouts? eine breite und differenzierte Datenbasis ?ber die M?glichkeiten und Erfolgsfaktoren der Unterst?tzung von KMU bei der Digitalisierung und Kompetenzentwicklung entstanden. In dieser Studie werden Zwischenergebnisse nach etwa eineinhalb Jahren Projektlaufzeit vorgelegt.

Im Hinblick auf das empirische Material nehmen die Ergebnisse aus Frageb?gen eine zentrale Stellung ein. Sie wurden am Anfang und Ende der Laufzeit des Projekts Digiscouts in einer Region von Auszubildenden und Ausbildungsverantwortlichen ausgef?llt. Dieses Selbstbild wird erg?nzt durch das Fremdbild der Coachenden. Es umfasst Einsch?tzungen und Angaben zu Betriebsstrukturen und zum Ausbildungsengagement, zum Verlauf und zum Erfolg der betrieblichen Digitalisierungsprojekte und nicht zuletzt auch den Ertrag im Hinblick auf die Kompetenzentwicklung bei den Azubis.

Neben den quantitativen Daten kann der Bericht auf Fallbeispiele zur?ckgreifen, die die Projektmitarbeitenden des RKW in Abstimmung mit den betrieblichen Akteuren f?r jedes einzelne Unternehmen ver?ffentlicht haben (www.digiscouts.de). Sie dienen der Anschaulichkeit der Ergebnisse und helfen bei der Einordnung der quantitativen Daten.