Kognitive Leistungsf?higkeit ? Ver?ndert sich stark zugunsten von Wissen und Erfahrung.


Im Hinblick auf die Gestaltung und Vermarktung von Produkten sowie Dienstleistungen f?r die Generation 50plus ist neben der sensorischen und k?rperlichen auch die Ver?nderung der kognitiven Leistungsf?higkeit im Laufe des Lebens zu ber?cksichtigen.

Folgt man g?ngigen Vorurteilen ?ber die kognitive Leistungsf?higkeit im Alter, sind ?ltere Menschen vergesslicher und erfassen neue Informationen schwerer als j?ngere. Das h?here Lebensalter wird gleichzeitig h?ufig mit Begriffen wie Weisheit und Erfahrung assoziiert.

Auf Grund verschiedener Untersuchungen wurde in der Vergangenheit die Behauptung aufgestellt, dass mit voranschreitendem Alter (bereits ab dem 30. Lebensjahr) ein generelles Nachlassen geistiger F?higkeiten einhergeht, gemessen mit so genannten Intelligenztests. Diese Ergebnisse konnten jedoch weitgehend widerlegt werden, da sie in erster Linie der Untersuchungsmethodik geschuldet waren: Die Querschnittstudien, d.h. Untersuchungen, bei denen zu einem Zeitpunkt Personen unterschiedlichen Alters bez?glich ihrer kognitiven Leistungsf?higkeit verglichen wurden, bildeten eher Kohortenunterschiede als reale Entwicklungsverl?ufe ab. Die mit dem Alter auftretenden Entwicklungen der kognitiven Leistungsf?higkeit sind jedoch Entwicklungsprozesse innerhalb einer Person und daher angemessener zu erfassen mittels L?ngsschnittstudien, die die Leistungsf?higkeit derselben Person(en) zu verschiedenen Zeitpunkten bestimmt.

Neuere L?ngsschnittstudien, die Probanden ?ber einen l?ngeren Zeitraum begleiteten, zeigen, dass es im Verlauf des Alternsprozesses weniger zu einem generellen kognitiven Leistungsabfall kommt, als vielmehr zu einem qualitativem Umbau der Intelligenzstruktur. Gemeint ist die Verschiebung von ?fl?ssigen? hin zu ?kristallinen? Intelligenzanteilen.

Info

Kristalline kognitive Leistungen
Hierzu z?hlen stark milieu-, bildungs- und ?bungsabh?ngige Leistungen (Wortschatz, Allgemeinwissen, Erfahrung, Rechenf?higkeit, logisches Denken), die als Manifestation des im Laufe des Lebens erworbenen Wissens gelten k?nnen.

Fl?ssige kognitive Leistungen
Gemeint sind jene kognitiven Grundfunktionen, die sich auf die Geschwindigkeit des Denkens beziehen (Informationsverarbeitungstempo, Konzentration), eine flexible Verarbeitung von Informationen erm?glichen und ben?tigt werden, um sich neuen Situationen anzupassen.