Instrumente der Blue-Ocean-Strategie (Vier-Aktionen-Quadrat)
Bewertung von Gesch?ftsideen
Lernziele
Die Sch?ler und Sch?lerinnen k?nnen ?
im Zuge eines Experiments (Marshmallow-Challenge) unter Zeitdruck einen Prototypen bauen,
auf Basis des Experiments ihr Vorgehen der Red-Ocean bzw. der Blue-Ocean-Strategie zuordnen und in Hinblick auf ihre Ambiguit?tstoleranz reflektieren,
den Fahrradmarkt analysieren, auf dieser Basis eine Gesch?ftsidee mit Hilfe des Vier-Aktionen-Quadrats entwickeln sowie im Plenum pr?sentieren.
Bildungsplanbezug
Das Material orientiert sich beispielhaft am Bildungsplan Baden-W?rttemberg 2016 ?Wirtschaft/ Berufs- und Studienorientierung?, ?konomische Lebenssituation 3.2.2 Erwerbst?tiger/ 3.2.2.1 Unternehmer/ Ziel (12) G/M Niveau ?Die Sch?ler*innen k?nnen Chancen und Risiken f?r Unternehmen auf globalen M?rkten ? ausgehend von Standortfaktoren ? an einem regionalen Beispiel darstellen.? (S. 36)
Vorkenntnisse
Grundkenntnisse in Fachbegriffen wie Markt, Angebot, Nachfrage, Wettbewerb, Konkurrenz, Gesch?ftsideeentwicklung, Gesch?ftsmodell, Unternehmensstrategie
Methodische Umsetzung
Gruppenarbeiten
Marshmallow-Challenge (Experiment)
Fallmethode/ Gesch?ftsideeentwicklung
Material
Material pro Sch?ler*in:
Arbeitsblatt M2: Informationstext zum Fahrradmarkt
Material pro Gruppe:
Material M1 (Protokoll zum Experiment)
20 Spaghetti, 1 Marshmallow, 1 Meter Bindfaden, 1 Meter Klebeband, 1 Schere
2x M3 und M7
Ein Poster, farbige Permanentmarker, Klebezettel, Bilder von Fahrr?dern (aus einem Katalog), Klebestift
2x Material M5
2x Material M6
Material f?r die Lehrkraft:
Stoppuhr oder Timer
Zollstock
Bewertungsk?rtchen M4 (ausgeschnitten und laminiert)
