Im Rahmen eines dreit?gigen Lehrgangs des Zentrums f?r Schulqualit?t und Lehrerbildung Baden-W?rttemberg wurde das RKW-Team mit seiner Expertise im Bereich der Entrepreneurship Education f?r einen Workshop eingeladen. In einem rund zweist?ndigen Workshop war es Ziel, Fachberater*innen, die im Bereich des Sekundarstufe I t?tig sind und regionale Fortbildungen leiten, neue und innovative Methoden im Bereich der Entrepreneurship Education zu vermitteln und zugleich erlebbar zu machen. Hierzu wurden insbesondere Teilbereiche des im RKW-Projekt "Unternehmergeist erleben!" entstandene Workshopmoduls ?Ambiguit?tstoleranz ? Wie man durch Experimentieren lernt, mit Ungewissheit umzugehen? vorgestellt. Mit diesen ?bungsmaterialien soll durch experimentelles Lernen, wie z. B. der Marshmallow-Challenge oder dem Prototyping, die Ambiguit?tstoleranz von Sch?lern gest?rkt werden.
Zur Durchf?hrung des Workshops holte sich das RKW-Team Unterst?tzung von Manfred Mohr, Lehrkraft und ehemaliger Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der PH Weingarten. Lehrgangsort f?r die 22 Teilnehmenden war das Tagungshaus Kloster Kirchberg in Sulz am Neckar.
Die Marshmallow-Challenge bildete Teil eins, den Auftakt sowie zugleich eines der motivierenden Highlights des Workshops. Aufgabenstellung war es, mit begrenzten Ressourcen: 20 Spaghetti, 1m Klebeband und 1m Bindfaden, innerhalb von 18 Minuten den h?chsten Turm zu bauen. Die Spitze des Turms bildet ein Marshmallow. Die unter Zeitdruck gebauten T?rme konnten nicht nur architektonisch, sondern ebenso in ihrer H?he ?berzeugen. Der h?chste Turm erreichte Ma?e von 73,5cm!
Nach der Siegerehrung lag der Fokus auf theoretischen Aspekten der Entrepreneurship Education sowie der fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Verzahnung des Workshopmoduls mit den gemeinsam in der Gruppe erprobten Modulinhalten.
Der zweite Teil des Workshops stand im Zeichen der Entwicklung eines Prototyps einer geeigneten Gesch?ftsidee am Fahrradmarkt. Hierzu bearbeiteten die Teilnehmenden in f?nf Gruppen die aus dem Material zur Verf?gung gestellten Aufgabenstellungen. Mithilfe von Elementen der Blue-Ocean-Strategie wurden neuartige und tragbare Gesch?ftsideen ausgearbeitet und anschlie?end auf Plakaten visualisiert. Die kreativen und mit showeinlagen gespickten rund zweimin?tigen Pitches bildeten das abschlie?ende Highlight des Workshop-Nachmittags. Unter den beiden Gewinnergruppen der unter Zeitdruck auszuarbeitenden Prototypen war das Team ?FahrDas?, welches in Zukunft ?dynamisch, aktiv, sozial? den Fahrradmarkt mit einem einzigartigen Serviceerlebnis revolutionieren m?chte.
Umrahmt und zusammengef?hrt wurden die beiden handlungsorientierten Workshopteile in einer gemeinsamen und gewinnbringenden Reflexion und Diskussion der Bildungsinhalte.
Autor: Manfred Mohr ist ehemaliger Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der P?dagogischen Hochschule Weingarten im Bereich "Wirtschaftswissenschaften und Didaktik" und ist Lehrkraft f?r das Fach Wirtschaft.